探索“体验式”教学 湖南高尔夫旅游职院这样“玩转”文化通识课

红网时刻新闻6月6日讯（通讯员 刘娟）“它是一只小鸡吗？爪子很尖锐，毛茸茸暖呼呼的。”“我感觉到它挺活泼的，似乎很想从我手心里挣脱出去……”近日，在湖南高尔夫旅游职业学院信工学院的《大学语文》课堂上，两名蒙着眼睛的学生触摸手里的小生物，紧张又兴奋地讲出心中的猜测和感受。

这堂课的学习内容是著名盲聋女作家海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》。课堂请来了一名特殊的“嘉宾”——一只绿色的小鹦鹉。“希望学生通过触摸认识事物和凭视觉认识事物的不同感受，从而更加深刻地理解这篇散文。”课程主讲教师陈嘉嘉说，“这也是对学生进行心理疏导和生命情感教育的好契机。”

传统木雕艺术体验活动。

近年来，湖南高尔夫旅游职院高度重视“三全育人”工作，积极打造具有高职教育特色的思政课程与课程思政建设工作格局，鼓励教师积极探索与实践课程思政的协同效应，深挖每一门课程的思想政治教育元素，创新教学模式，帮助高职学生厚植文化情感、增强文化自信、拓宽职业选择，进一步增进对文化传承和服务地方社会经济的责任感。

该校教师陈嘉嘉积极探索“体验式”教学。在其教授的《中国传统文化》课堂中，新鲜出锅的重阳糕、现场磨制的常德“擂茶”、上海老裁缝手工缝制的旗袍、常德老建筑上的木雕板等，都进入课堂与学生们零距离接触。“体验式”教学得到学生们高度认可，调查问卷显示，98.4%的同学认为从事与弘扬传统文化有关的行业是值得骄傲的。

“高职院校人才培养定位在应用型，但不代表可以忽略人文素养教育。”陈嘉嘉说，面对高职学生，教师不能仅仅满足于“教书”，在“教育”层面上也应作更多思考。